11. Construire et gérer son portfolio d'évaluation -
Accompagnement du T.F.E.
Accompagnement du T.F.E.
Dominique Buffin
Le travail de fin d’études (TFE) est le couronnement d’un cycle et la porte obligée pour l’obtention du Diplôme au terme de 540 heures de formation.
Notre E.S.P. a opté pour une formule à présenter sous forme d’un portfolio ou d’une production intégrée. Ce module propose 3 séances d’accompagnement à l’élaboration de ce travail.
Il s’adresse à celles et ceux qui souhaitent :
Notre E.S.P. a opté pour une formule à présenter sous forme d’un portfolio ou d’une production intégrée. Ce module propose 3 séances d’accompagnement à l’élaboration de ce travail.
Il s’adresse à celles et ceux qui souhaitent :
- anticiper la réflexion (étudiants en début de cursus) ;
- finaliser le travail en vue de l’obtention du diplôme.
Public
Tous les enseignants de l’école fondamentale inscrits aux modules de l’E.S.P. (y compris les débutants) et, plus particulièrement, ceux visant la réalisation d’un portfolio pour l’obtention du diplôme au terme des 540 heures légales.
Objectifs spécifiques
- Comprendre la pertinence et la spécificité d'un portfolio de développement professionnel.
- Réaliser un bilan professionnel en utilisant des modèles de référence.
- Développer des stratégies d' "alimentation" d'un portfolio .
- Mettre cette démarche en œuvre sur un ou plusieurs modules de son choix.
Contenus
comprendre la pertinence et la spécificité d’un portfolio d'évaluation ;
définir le « développement professionnel »
découvrir et utiliser des modèles de référence et d’analyse professionnelle;
dégager les caractéristiques d’une écriture réflexive ;
s’approprier des stratégies « d’alimentation » du portfolio;
mettre cette démarche en œuvre sur un ou plusieurs modules de son choix ;
Démarches d'évaluation
Axe de la production :
- élaborer un plan de construction de son portfolio ; rédiger un bilan professionnel à partir d’axes de réflexion proposés ; produire des écrits réflexifs concernant des modules suivis afin d’alimenter son portfolio.
- produire une analyse réflexive et un bilan (en évolution) de ses compétences par rapport à la production d’un portfolio.
Remarques :
- Une grande partie du travail se réalisera grâce à des échanges (par courriels) avec le formateur.
- Une clé USB , une adresse « mail » fiable et un ordinateur portable représentent une facilité de travail.
Dates
Les 8/10, 19/11, 28/02.
Attention : ce module est comptabilisé pour 10 heures.
Attention : ce module est comptabilisé pour 10 heures.