Programme 2019-2020

Programme 2019 -2020

Intitulé

formateur(s)

1. Les fonctions exécutives : les comprendre pour améliorer l’apprentissage (30 heures)
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Les inscriptions pour ce module sont clôturées

Marylène Bolle,
Joseph Stordeur

2. Les évaluations externes non certificatives : comment les exploiter ? (30 heures)
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André Hodeige

3. Et si on osait des ateliers de lecture dans les classes primaires ? (30 heures)
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Stéphane Hoeben

4. Apprendre aux élèves à faire sens. Initiation à la GESTION MENTALE - niveau 1 (30 heures)
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Sophie Barbieux

5. Chantier d’écriture réflexive : Les mots sont des outils, pas des pièces de collection
(40 heures)
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Christian Watthez

6. L’élève en échec : des clés d’analyse pour changer ses pratiques de classe (30 heures)
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Stéphane Duvivier

7. Apprendre à mieux communiquer pour mieux enseigner (30 heures)
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Virginie Reant Plancke

8. Favoriser l’apprentissage de tous les élèves avec l’enseignement explicite (20 heures)
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Julie Dagnely
Alain Lorand

9. Le numérique au service de la créativité en classe (30 heures)
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Pascal Thiry

10. Solides et figures : et si on laissait de côté le papier et le crayon ? (30 heures)
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André Wauters

11. Etre professionnel aujourd’hui. Approche de l’éthique et de la déontologie professionnelles (20 heures)
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Luc Louette

12. Les élèves à besoins spécifiques : comment les accompagner dans l’apprentissage ? (30 heures)
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Sophie Godard

13. La métacognition : appui et levier pour des apprentissages efficaces (30 heures)
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Lucrèce Barszez
Bernadette Plennevaux

14. Accompagnement dans la construction du port-folio de développement professionnel (TFE) (30 heures)
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Dominique Buffin

Pour connaître la planification des modules, consultez le calendrier.